豆豆小游戏网

一年级分类与整理题库,人教版中小学数学一年级下册3.分类与梳理教学设计、教学课件,公开课视频

豆豆小游戏网 0

人教版中小学数学一年级下册3.分类与梳理教学设计、教学课件,公开课视频

3.分类与梳理教案设计

课程目标:

1、根据具体步骤,把握分类的方式,感受分类的规范不一样分类結果也不一样。

2、试着应用自身的方法把梳理数据信息的結果记下来,体会数据图表的简约。

3、在与具体日常生活的联络中,感受分类的目地和功效。

教案设计:

一、情景引进

  第一次给大家授课,教师带了一些礼品给大家,快看看一共有几个礼品?

提供界面:

师:你是如何判断的?

师:全是处理一样的难题,方式为何不一样?

生答略

根据学员的回应,引出来“分类”。

  师:日常生活你要在哪里见到过“分类”的场景。

生举例说明

  师:学生们说的真棒,商场分类能够使我们更非常容易的寻找产品,屋子物件分类能够让屋子更齐整,今日大家就来一起学习“分类梳理”。

板书设计课题研究:分类与梳理

二、新授

(一)分类梳理

1、叙述认知分类的规范。

提供:气球照片

  问:你可以把这种气球分分类吗?能够怎么分?

生答略

2、实际操作感受分类全过程,试着纪录分类結果

  教师给每一个同学们都提前准备了跟气球一样的照片,下边就请学生们先依照样子分一分,看一下每个气球都有好多个,将你分的結果纪录在紙上。(能够摆一摆,写一写)

①展现先分再数的方式,

师:你分了几种?每类几个?

②展现象形统计图的方式。

  师:刚刚的同学们分为一堆一堆的,你为何要排成一列呢?

生:齐整、清晰

师:你可以看得出谁数最多吗?

师:你怎么知道的?

生:这一排最多

  师:来看这一行他是来纪录胡芦样子的气球,大家在下面画上一个胡芦形,表明这一行纪录的新项目。有一个胡芦形气球就画一个。此外二行是纪录心型和环形的气球,大家也在下面表明出去。

③展现报表纪录数据信息的方式

师:这一同学们纪录方法你可以看搞清楚吗?

师:爱心图案样子的气球几个?

  师:它用一个数据信息来表明这一列的总数。(和图相匹配)

3表示什么?你怎么知道的?

  师:以便更为清晰齐整,我将学生们纪录的画发布。

  上边一行全是样子,下边一行全是数量,每一列又都表明这一样子的气球几个,那样纪录真清晰。

④展现其他纪录方式,让教师评价。

  总结:学生们不但可以依照样子把这种气球分成3类,并且自身设计方案数据图表把分类的結果表明出去,大家可太棒了!

3、基本体会“一类”和“一个”的差别

师:假如提升一个

的气球,这一表应当如何更改?

假如提升一个小白兔样子的气球呢?

  师:全是提升一个气球,如何报表的更改不一样呢?

  正确引导学员发觉第一次是爱心图案的提升一个,并沒有提升类型,因此在爱心图案那行数上添1就可以了,而第二次提升的是一个新的样子,也就是提升了一类,因此在报表上应再添一列。

三.练一练

1.教材29页训练七第二题。

  (1)师:请孩子们以四人为因素一组,相互之间探讨看这么多的信用卡,该如何分类。按哪些分,教师看哪一成分得快又准。

(2)学员边说老师边梳理。

  (3)分的結果很有可能有下列几类:按水果种类分.按信用卡的样子分。

(4)涂一涂填一填。

2.分图型。

  (1)师:教师要赠给大伙儿一些好看的图片。请小孩子开启包装袋取下照片。

2生取下照片开展分类。

(3)小组合作学习动手能力分一分。

四.课堂总结

  今日,大家学会了一个新本事——分类。在平常的学习培训和日常生活有什么地方必须采用它呢?

板书设计

按不一样规范分类

气球分类:按样子分按色调分

  认识图形(二)_人教版一年级数学下册_教师之家七巧板_人教版一年级数学下册_教师之家十几减9_人教版一年级数学下册_教师之家十几减8、7、6_人教版一年级数学下册_教师之家十几减5、4、3、2_人教版一年级数学下册_教师之家解决困难_人教版一年级数学下册_教师之家梳理和备考_人教版一年级数学下册_教师之家3.分类与梳理_人教版一年级数学下册_教师之家数一数、数的组成_人教版一年级数学下册_教师之家数的次序、比较大小_人教版一年级数学下册_教师之家整十数加一位数及相对的加减法_人教版一年级数学下册_教师之家数的读写能力_人教版一年级数学下册_教师之家解决困难_人教版一年级数学下册_教师之家☆摆一摆,想一想_人教版一年级数学下册_教师之家认识人民币_人教版一年级数学下册_教师之家简易的测算_人教版一年级数学下册_教师之家整十数加、减整十数_人教版一年级数学下册_教师之家二位数加一位数、整十数_人教版一年级数学下册_教师之家二位数减一位数、整十数_人教版一年级数学下册_教师之家解决困难_人教版一年级数学下册_教师之家梳理和备考_人教版一年级数学下册_教师之家找出规律_人教版一年级数学下册_教师之家解决困难_人教版一年级数学下册_教师之家8.总备考_人教版一年级数学下册_教师之家

一年级分类与整理题库

人教版中小学数学一年级下册分类与梳理示范课优质课视频课件教案视頻

一年级《分类与整理》(第一课时)

课程内容:

  基础教育教材一年级下册第三单元第27页练习题1,训练七第一、2题。

课程目标:

1、学员根据分一分的主题活动,基本感受分类的观念,塑造基本的分类工作能力。

2、根据实际操作学好分类方式,能挑选一定的规范对物件开展分类,并对分得的物件开展简易的统计分析。基本培养条理清晰地独立思考、梳理物件的习惯性。

3、让学员感受到日常生活随处有数学课,培养条理清晰的生活方式,可用学得的专业知识处理日常生活的具体难题。

教学重难点:

  学好对难题开展分类的方式,并开展简易的统计分析。让学员感受到日常生活随处有数学课。

教学工具提前准备:教学课件、气球信用卡。

学具提前准备:气球信用卡,薄纸

  教学分析:一年级学员进到小学生学习,新的学习培训与生活对小朋友们而言充满了好奇心和趣味,对院校、对自然环境、对教师、对同学们、对课堂教学、对学习培训、对院校的规定都充满了神秘感。另外她们年纪小,爱动、易激动、易疲劳,专注力非常容易分散化,尤其是刚入校时,40分钟的课堂教学学习培训针对她们而言确实难以!

教学环节:

一、创设教学情境,导进新课。

  师:学生们,大家喜爱动物吗?那大家今日就要参观考察二只小动物家园吧!

  师:大家喜爱哪只小动物家园呀!(提供二只小动物家园)

  师:像小白兔的家一样把类似的物品放到一起,进而看起来小白兔的家整洁、干净整洁、好看,那今日大家就向小白兔学习培训,怎样把物品开展分类、梳理。(板书设计:分类梳理)

二、课堂教学互动交流。

1、叙述认知分类的规范。

  师:“六一”六一儿童节快到了,孩子们提前准备了很多好看的气球来装饰设计我们的教室,可以看(提供情景图)。

  师:大家来观察这种气球,能够如何开展分类,你可以帮她们把气球开展分类吗?(色调和样子)

  引出来难题:下边大家就根据小组合作学习的方法开展分类,看一下小组合作学习的规定。(读规定)

2、实际操作感受分类全过程,试着梳理、分析数据

学员动手能力实际操作

①展现先分再数的方式

  师:教师发觉许多 同学们都梳理的特别好,如今我们一起来看一看孩子们都是怎么做的。

  师:他是按样子把气球分成3堆,你数了没有?那样拼成一堆一堆的,好数吗?(贴出著作)

②展现象形统计图的方式。

  师:也有一位同学们的方式和他的不太一样,你要上去让我们摆一摆,(立即在教室黑板上摆)教师非常想询问你一个难题:刚刚的同学们它是分为一堆一堆的,你为何要排成一列列的呢?

生:齐整、清晰

  生:这类方式(第一种)他们非常容易叠在一起,数的情况下并不是非常便捷,而排成一列一列的清晰的多?

  师:说的可真棒!那么你数出每个样子的几个了没有?快给大伙儿数一数吧!

  师:以便让这一图更清楚一些,我都想给它再再加一些物品。

  太棒了!可以用图来表明你梳理的結果。(这儿要板书设计:图)

③展现报表纪录数据信息的方式

  师:也有一些同学们的纪录方式很有创意,例如这名同学们的著作。大家可以看搞清楚吗?你要来为大伙儿介绍一下。

  师:你可以告知大伙儿你3表示什么?你怎么知道的?

  师:一样教师给他们画上几个线。(在投影机上画)

  师:如今看它非常比如说?那样的纪录真清晰。(这儿要板书设计:表)

  看下面的数据就了解,哪样数最多哪样至少。请用心看图片,跟我说你可以一眼看得出哪样气球数最多,哪样至少吗?你是如何看的?(突显看图片时,哪一类最多就数最多,最短就至少,关键放到一一对应上。看表时,直接看数据信息)

  师:看教师这里,挪动胡芦形的气球,如今呢你要感觉是胡芦形的至少吗?我明晰见到她们多列是一样长的啊!

  这是为什么啊?因此我们在摆的情况下就需要留意,一个一个两端对齐,那样才可以让他人一眼就看清最多的便是数最多,最少的便是至少。

  总结:一样是这好多个气球,不但能够按样子来分,还能够按色调分,也就是分类能够有不一样的规范。大家还把她们梳理成图或是表。今日大家就来学习培训分类与梳理。(板书设计:与)

  ④师:如今大家早已学了分类与梳理,大家能帮小猴梳理好它的家吗?

  如今小猴的家怎么样了呀!那将来大家在日常生活中还要学好分类、梳理。

三、推进训练

  师:大家太伟大了!如今教师数一、二、三,把大家桌子的气球全收在一起,压在教材下边。我打算带大家去报名参加智慧乐园的闯关小游戏。

第一关:把每列中不一样类的下边画√

第二关:把类似的框起来。

第三关:每列中不一样的框起来。

  师:大家获胜闯已过智慧乐园的逐层磨练。大家的聪慧让教师觉得很引以为豪。

四、课堂教学总结

1、师:这堂课你学的高兴吗?学会了哪些?

2、师:在大家的身旁有很多分类的状况,教师搜集了一些分类的照片一起来看一下(教学课件提供分类照片)

来看分类在我们的日常生活中功效可好大!

  保护环境从大家每一个人学起,从我做起。小小废弃物分类,一定会让美丽的校园更干净整洁、我们的家园更漂亮。

五、课余活动题

  下课后,你可以用你学过的专业知识把自己的屋子里的物品也分类梳理一下,好么?

板书设计

分类与梳理

按样子分:按色调分:

  小学生数学人教版一年级下册PPT课件教案免费下载._师园梦

标签: 一年级分类与整理题库

留言与评论(共有 条评论)
验证码: